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array
- 练习数组的用法。完成一个程序，该程序要求用户输入整数，并按照输入顺序记录进一个数组。当用户输入-1时标识结束输入结束。程序将记录的数组的顺序进行反序，即原数组第一个数与最后一个数进行交换，依此类推。反序后的数组进行输出在屏幕上。最后对数组进行从小到大排序，并输出排序结果。-Practice usage of the array. The completion of a program that requires users to enter an integer, and in accordan
A3
- 用linked list 实现stack和q-implement the stack and queue with linked list and test by reverse one array
First_Test1
- 1、使用System.Array类的方法获取已知数组（数组元素为80，90，67，89，78，85，45，69，77，95）的维数、长度，并对数组排序、反转。 提示：Rank,Length,Sort(),Reverse() 2、 使用Random方法生成随机数。数组A中有8个互不相同的元素，数组B中有5个互不相同的元素，A和B中的数为100以内的正整数。编程产生数组C，C中包含在A中但不在B中的元素。 任意输入两个正整数a,b, 求a+b的和, a,b的取值范围为1—10100
ORDER
- 数组变换！逆序，将数组倒置！将一个二维数组行和列元素互换后到另一个二维数组中-Array transformation ! Reverse , the array upside down ! Will be a two-dimensional array of rows and columns after the swap element into another two-dimensional array
c1
- 1) 定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩。 2) 从键盘输入10个学生成绩 3) 采用冒泡法，将学生成绩按照从高到低进行排序 4) 再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组 5) 将排好序的成绩单进行反序存放，即原来是从高到低，现在改为从低到高排列。 6) 将以上每一步骤的结果均打印输出，验证程序是否正确实现题目要求 -1) define an array a [11], used to store student achievement. 2
Exercise 10: Pointers
- Write a program that reads 5 integers into an array, and then uses four different methods of accessing the members of an array to print them out in reverse order（倒序）.