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复数六种基本运算
- S1：打印菜单 S2：输入所选功能的序号 S3：接收输入的数据（NUM） S4：判断是否超出范围 S4.1 满足条件执行后续语句 S4.2退出重选 S5：运行所选功能 -S1 : Print menu S2 : input function of the selected serial numbers S3 : receiving input data (NUM) S4 : judgment beyond Consistency conditions for
DesLinear_Sboxlinear
- 实现《密码学导引》中，DES算法线性分析中Sbox的线性分析分布表，默认输出S5的，可自由修改，能输出全部S1-S8的。
20054863
- 设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是So、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 ② 给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。 ③ 抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时蜂鸣器给出音响提示。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优
tongji+yuefen
- 题目一：设有10个学生的成绩分别为：56,69,84,82,73,88,99,63,100和80分。 试编写程序分别统计：低于60分，60-69分，70-79分，80-89分，90-99分以及100分的人数，分别存放到s5, s6, s7, s8, s9,s10单元中，并把它们打印出来。 (要求使用完整段定义,数据只能读一次) 题目二：试编写一程序，要求根据用户键入的月份数在终端上显示该月的英文缩写名(英文名的头3位，比如January =JAN)。(要求用跳跃表法实现) (要求使
delphi4
- s5,s7用link与软PLC通信的例程，很难得
delphi-s5
- 利用delphi跟西门子s5系列PLC通讯，完成数据采集
8086
- 设有十个学生的成绩分别为56 69 84 82 73 88 99 63 100 80。编制程序分别统计低于60分，60-90 67-97，80-89，90-99和100分的人数，并存放于s5,s6,s7,s8,s9,s10中 -With 10 pupils, respectively 56 69 84 82 73 88 99 63 100 80. Statistical programming, respectively, below 60 60-90 67-97,80-89,9
3
- 设有10个学生的成绩分别为56、69、84、82、73、88、99、63、100和80分。试编制程序分别统计低于60分、60～69分、70～79分、80～89分、90～99分及100分的人数存放到s5、s6、s7、s8、s9及s10单元中。-With 10 pupils, respectively 56,69,84,82,73,88,99,63,100 and 80 minutes. The preparation of statistical test procedures were less
CAR_BLAM
- ST套件产生汽车防盗器报警声,本实例的目的是让大家学会用单片机产生声音的方法，学会计算程序所用时间 本实例的功能是能用16F84产生汽车防盗器的报警声，频率分两个0.1s第一个 0.1S频率从1.8K-3.5K匀速增加第二个0.1S频率从3.5K-1.8K匀速减少, 程序复位后,按S2喇叭叫两声,按S3喇叭叫15秒,中途可按S5停止. PIC单片机 烧写时应注意：配置位已经在程序中写明，加载HEX文件时会自动加载，烧写时不用再手动设置配置位。 实验时请注意套件跳线选
8
- 本抢答器可实现8个人或8个团队参加比赛，其中8个人或8组代表的编号为1，2，3，4，5，6，7，8。每个人或团队拥有一个抢答器按钮，抢答器的按钮与选手分别对应，为s1,s2,s3,s4,s5,s6,s7,s8.-The Responder can be realized eight individuals or eight teams participate in the competition, in which eight individuals or representatives of
s5
- it s to scal an img from one valu to another
a
- 统计学生成绩：设有20个学生的成绩（可以自己规定分数），试编写程序分别统计低于60分，60~69，70~79，80~89，90~99分及100分的人数，并存放到S1，S2，S3，S4，S5，S6单元中-Statistics student achievement: student achievement with 20 (you can set himself points), try to program statistics less than 60 minutes, respectivel
LR-parser
- LR分析器设计 给定说明语句的拓广文法G[S ]如下： (0) S ->S (1) S->v I:T (2) I->I,i (3) I->i (4) T->r 其中v代表终结符var,r代表real。 其识别规范句型活前缀的DFA及LR(0)分析表如下: 输入 状态 ACTION表 GOTO表 v i , : r # S I T 0 S2 1 1 acc 2 S4
XSCGFP
- 设有16个学生的成绩分别如下:56,78,83,67,39,48,96,76,86,62,100,57,85,82,71,92。试编程分别统计低于60分，60-69、70-79、80-89、90-99及100分的人数，并存放到S5，S6，S7，S8，S9及S10单元中。-There were 16 students scores are as follows: 56,78,83,67,39,48,96,76,86,62,100,57,85,82,71,92. Statistical test p
demo11-mlt1_vhdl
- 乘法器实验,按动S3,S4,S5,S6按键，可以将S3,S4,S5,S6相乘的结果在LED上显示-Multipliers experiments press S3, S4, S5, S6 keys, can be S3, S4, S5, S6 is the result of multiplying the LED display
score
- 设有10个学生成绩，分别统计低于60分、60～69分、70～79分、80～89分、90～ 99分及100分的人数，并存放于S5、S6、S7、S8、S9、S10单元中。 -There are 10 pupils, respectively statistics less than 60 points, from 60 to 69, 70 to 79 minutes at 80 to 89 points, from 90 to 99 points and 100 points, and de
2
- 统计学生成绩设有20个学生成绩分别56、78、67、40、87、99、63、51、74、100，90，80，68、88、55、66、84、96、45、73分。编写程序实现统计低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人数，并分别存放在s5、s6、s7、s8、s9、s10单元中。-Student achievement statistics has 20 student achievement respectively 56,78,67,40,87,99,63,
S5
- 74154 4-to-16 decoder
RTC
- 显示当前时间日期，按Space键进入S5，30秒后机台自动唤醒-Show CMOS Current System Date ,week and time,Press <Space> to enter S5 state.System will be waken up in 30 seconds.
s5
- 查找字符串是否有字符“A”，如果有，执行P1段程序；若没有，执行P2。-There are characters in the search string is " A" , and if so, execute P1 segment program If not, do the P2.