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sgj2
- 假定已经有许多应用采用了程序1 - 1 5中所定义的C u r r e n c y类，现在我们想要对C u r r e n c y类 的描述进行修改，使其应用频率最高的两个函数A d d和I n c r e m e n t可以运行得更快，从而提高应 用程序的执行速度。由于用户仅能通过p u b l i c部分所提供的接口与C u r r e n c y类进行交互，-assumption has been used for many applications of the program
crc2345
- crc任意位生成多项式 任意位运算 自适应算法 循环冗余校验码(CRC，Cyclic Redundancy Code)是采用多项式的 编码方式，这种方法把要发送的数据看成是一个多项式的系数 ，数据为bn-1bn-2…b1b0 (其中为0或1)，则其对应的多项式为： bn-1Xn-1+bn-2Xn-2+…+b１X+b０ 例如：数据“10010101”可以写为多项式 X７+X４+X２+1。 循环冗余校验CRC 循环冗余校验方法的原理如下： (1) 设要发送的数据对应的多项式为P(x)。 (2) 发送
cjcx
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询，“E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,\"c\"表示统计各分数段人数,\"p\"表示打印.（1）单独运行以上各功能,即在进入主菜单以后，点一功能键后关闭，再进入主菜单点别的功能键。如运行\"cjgl\"文件后,在出现的主界面中点“I”，可插入数据，插入完以后，关闭；在出现的主界面中点“M”，可修改数据，修改完以后关闭，用同样的方法可运行其它的功能。（2）连续运行部分的功能。应将文件\"score.txt\"放
cjgl
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询， “E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,\"c\"表示统计各分数段人数,\"p\"表示打印.
xiao
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询， “E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,\"c\"表示统计各分数段人数,\"p\"表示打印. 本程序实现了： （1）单独运行以上各功能,即在进入主菜单以后，点一功能键后关闭，再进入主菜单 点别的功能键。如运行\"cjgl\"文件后,在出现的主界面中点“I”，可插入数据，插入完 以后，关闭；在出现的主界面中点“M”，可修改数据，修改完以后关闭，用同样的方法 可运行其它的功能。 （2）连续运行部分的功能。-Thi
64X16
- led 屏幕64*14点程序,有SCH图,汇编程序,-led screen 64* 2:00 p.m. procedures SCH map compilation process,
StudentsScoreManageSystem
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询， “E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,"c"表示统计各分数段人数,"p"表示打印-This is a student achievement management system, which " I" said insert, " L" that the browser, " Q" that the inquiry, " E" th
houzi
- 形成了一个有19个结点的循环链表，当碰到m的时候，用这两句话p2->next=head p=head删除当前的结点，然后再继续判断。-The next_permutation() function attempts to transform the given range of elements
student
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询， “E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,"c"表示统计各分数段人数,"p"表示打印. 本程序实现了： （1）单独运行以上各功能,即在进入主菜单以后，点一功能键后关闭，再进入主菜单 点别的功能键。如运行"cjgl"文件后,在出现的主界面中点“I”，可插入数据，插入完 以后，关闭；在出现的主界面中点“M”，可修改数据，修改完以后关闭，用同样的方法 可运行其它的功能。 （2）连续运行部分
AICC
- 对m，p，q进行遍历，求出所要ARMA情况的系数，然后再遍历m,p,q求出所有情况的AICC值， 同时对AICC最小的情况下的h步预报也以文件的形式输出，最后程序输出m使得AICC最小情况下的所有情况的系数-Pairs of m, p, q to traverse, find the situation to be ARMA coefficients, and then traverse m, p, q calculate the value of all the circumstances
fdfd
- 有5个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号、姓名、三门课成绩），计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中。 -5 students, each student will have three classes of results, data from the keyboard or above (including student number, name, class 3 results) to calculate the grade p
4
- 编写程序将含有20个数据的数组M分成两个数组：正数组P和负数组N，并分别统计两个数组的个数，显示在屏幕上。 M DB 1,3,-4,…….. ；20个 P DB 20 DUP (?) N DB 20 DUP(?) -Write a program will contain an array of M 20 data into two arrays: an array P and the negative group is N, and two arrays were the nu
CODE4
- C语言实现矩阵相乘的源码 编写程序，可以实现m*n矩阵和n*p矩阵相乘。m,n,p均小于10，矩阵元素为整数。 分析：-C language implementation of matrix multiplication.
BigNumberMultiply
- 用32位汇编语言编写的大数乘方程序，计算n的m次方与p的q次幂的和，子程序就是n的m次幂的程序,里面有exe，有程序截图，有源程序-Written in 32 assembly language of the large number of power program, m square and P n calculation Q power and N, subroutine is the m power program
RSA-CPP
- RSA算法非常简单，概述如下： 找两素数p和q 取n=p*q 取t=(p-1)*(q-1) 取任何一个数e,要求满足e<t并且e与t互素（就是最大公因数为1） 取d*e t==1 这样最终得到三个数： n d e 设消息为数M (M <n) 设c=(M**d) n就得到了加密后的消息c 设m=(c**e) n则 m == M，从而完成对c的实现-RSA algorithm is very simple, are summarized as follows: find two prim
Student-achievement-management
- 这是一个学生成绩管理系统，其中“I”表示插入，“L”表示浏览，“Q”表示查询， “E”表示退出，“D”表示删除，“M”表示修改,"c"表示统计各分数段人数,"p"表示打印. 本程序实现了： （1）单独运行以上各功能,即在进入主菜单以后，点一功能键后关闭，再进入主菜单 点别的功能键。如运行"cjgl"文件后,在出现的主界面中点“I”，可插入数据，插入完 以后，关闭；在出现的主界面中点“M”，可修改数据，修改完以后关闭，用同样的方法 可运行其它的功能。 （2）连续运行部分
ddddd
- 编写程序将含有20个数据的数组M分成两个数组：正数组P和负数组N，并分别统计两个数组的个数，显示在屏幕上。-Write a program containing the data array 20 is divided into two arrays M: positive and negative groups Array P N, and the number of two arrays statistics were displayed on the screen.
Y-option
- yTASKLIST Tasklist命令用来显示运行在本地或远程计算机上的所有进程，带有多个执行参数。 使用格式 Tasklist [/S system [/U username [/P [password]]]] [/M [module] | /SVC | /V] [/FI filter] [/FO format] [/NH] 参数含义 /S system 指定连接到的远程系统。 /U [domain\]user 指定使用哪个用户执行这个命令-App