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- 计算器 2.1. 设计内容 2.2. 设计要求 2.3. 总体设计 2.4. 具体设计 2.4.1. 运行效果与程序发布 2.4.2. 主类 ComputerPad 2.4.3. 数值按钮NumberButton 2.4.4. 运算符号按钮OperationButton -Calculator 2.1. Design content 2.2. Design 2.3. Design 2.4. Design 2 IV.4.1. Operation and Rel
jisuanqiruanjian_chap2
- 计算器 设计内容 设计要求 总体设计 具体设计 运行效果与程序发布 主类 ComputerPad 数值按钮NumberButton 运算符号按钮OperationButton
calc24
- 一个高效的计算24点的程序 可以选择是否交换运算参数顺序(不同顺序的加法或乘法) 可以选择是否根据运算符号的前后关系确定是否添加括号 可以选择随机产生四个数字 自动排除重复的计算表达式
java小型防真计算器
- 本“计算器”可以完成任意的通常借助手持计算器来完成的标准运算。“计算器”可用于基本的算术运算，比如加减运算等，以及C（清除）、AC（全部清零）、N（符号改变）、存储（M＋、M－、MR）、平方根和百分比运算。关于科学计算本“计算器”暂不支持。-the "calculator" to be completed with the usual arbitrary use handheld calculators to complete the standard operation.
calc
- 计算 形如 1+2+(545.212-87987/5454)*45 运算符号只能是+-*/()这些
Scanner.rar
- 1）C++源代码扫描程序识别C++记号。 C++语言包含了几种类型的记号：标识符，关键字，数（包括整数、浮点数），字符串、注释、特殊符号（分界符）和运算符号等。 （2）打开一个C++源文件，打印出所有以上的记号。 （3）要求应用程序应为Windows界面。 （4）选作部分：为了提高C++源程序的可读性，C++程序在书写过程中加入了空行、空格、缩进、注释等。假设你想牺牲可读性，以节省磁盘空间，那么你可以存贮一个删除了所有不必要空格和注释的C++源程序的压缩文本。因此，程序中还应该有这
计算其chap2
- java小应用程序含运行效果与程序发布主类 ComputerPad数值按钮NumberButton运算符号按钮，你可以试行一下，做的不错。 -java applications with a small operation results and procedures issued main categories ComputerPad numerical buttons NumberButton Operational Symbol button, you can pilot about
Calculator
- 简单的计算器，javabean的一个实例。可以在源码中修改运算符号来选择运算方式。-Simple calculator, javabean of a case in point. Can modify the source computing symbols to choose the way computing.
ComplexNumber
- //本代码用Java语言实现了复数类，并且可对你刚刚输入的复数（实部和虚部）进行修改（可以循环的输入修改）， //之后实现基本的加减乘除运算，这个功能是对你输入的（+，-，*，/）符号做出相应的判断，可以循环的进行。 //（初学者仅供参考）-Complete the class of complex number in Java.
cifa(4.0)
- 用直接分析法编制类C语言子集的词法分析程序。在本词法分析程序模块中，主要分析自定义的类C语言的词法。自定义的语言主要包括数组定义、函数定义、结构体定义的语句，运算符号主要为特殊符号表里所定义的各类运算符。 设计要求简要讲解词法分析器的构造技术，设计此法分析器。词法分析程序的主要功能是读入源程序，输出单词符号。并提供出错处理。 -Prepared by direct analysis of a subset of C-language lexical analysis program.
jisuanqi
- 设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和开方，次幂运算。且有小数点、正负号、清空、清除以及一定的错误处理等功能。用鼠标单击相应的数字键和运算符号键，然后单击“=”号按钮，窗口上方的文本框将会显示计算出来的结果，要将文本编辑框清空，可单击清空按钮。-Calculator application designed to be completed addition, subtraction, multiplication, division and square root, sub-pow
Java_Calculator
- 设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算、 设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零等功能。用鼠标单击相应的数字键和运算符号键，然后单击=按钮，窗口上方的文本框将会显示计算出来的结果，要将文本编辑框清零，可单击清零按钮。-Design a graphical interface (GUI) of the calculator application, complete the simple arithmetic,
JSP_JTBC_CMS(MYSQL).tar
- 功能：给出一个字符串表达式(可以是任意复杂的字符串表达式)，计算字符串表达式的值. <br> 特性： <br> 1：用户可以添加其它运算符号 ，也就是说用户可以制定新的运算符，引擎中不存在的运算符号，
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of
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- 形象运算（Concrete Operational）的层次，其中允许符号化、系统化的环境心理表象；形式运算（Formal Operational）的层次，在该层次中，个体具有假设——演绎推理能力，能够处理独立于行动、客体、空间的抽象的空间概念。图2-3表示了个体成长过程中的空间认识的发展。-Image of the operator (Concrete Operational) level, which allows symbolic, systematic representation of