一、实践的目的和要求 加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言讲法规则。学会编制结构清晰C语言课程设计报告 、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力 二、内容 在熟练掌握C语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用，包括时间函数、、绘图函数，以及文

0个不等长的字符串放入二维字符数组中,2． 字符串排序-sort the string table

1.1 C基础知识 1 1.2 函数与头文件 2 1.3 C预处理器 3 1.4 将一个字符转换为long型 4 1.5 strcpy函数 4 1.6 assert用法 5 1.7 itoa函数和atoi函数 6 1.8 strcmp函数实现 8 1.9 strcpy函数实现 9 1.10 memcpy函数实现 10 1.11 memcpy和memmove函数的实现 11 1.12 strcat函数实现 13 1.13 使用库函数atoi，将cha

1.本文代码仅保证在visual studio 2005上运行通过！ 2.高亮的题目为华为机试第三题左右难度。 3.本文的字符串基本运用C++里的string类，很少使用常规字符数组形式。 华为华东地区笔试/机试必备考题库。 -1. This code is only guaranteed in visual studio 2005 run through! 2. Highlight entitled Huawei third question about the diffi