本课程设计的内容为“校园导航”，校园平面图中取大学的11个常去地点，其略图如图1,图中已标出主要路线，各路线的长度如表１中所示。任务定义：找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。显然要解决这一问题要用“邻接矩阵”来存储各点间的距离，然后用Ｄijkstra求出最短路径。-The content of the curriculum design for the " Campus Map" plan of the campus from the University of