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VHDL
- 本文使用实例描述了在 FPGA/CPLD 上使用 VHDL 进行分频器设 计，包括偶数分频、非 50％占空比和 50％占空比的奇数分频、半整数 （N+0.5）分频、小数分频、分数分频以及积分分频。所有实现均可 通过 Synplify Pro 或 FPGA 生产厂商的综合器进行综合，形成可使 用的电路，并在 ModelSim 上进行验证。
fp_2
- 通过Verilog HDL编程，在CPLD上实现任意小数（分数）分频，分频系数为N+A/B.-By Verilog HDL programming, to achieve any decimal in the CPLD (score) frequency, frequency coefficient N+ A/B.
VHDL_fenpin
- 利用FPGA进行分频期的设计，包括小数，分数等分频-Frequency for the use of FPGA design phase, including the decimal, the frequency scores of sub-
VHDLfenpin
- VHDL进行分频的完备资料,包含偶数、奇数、小数、分数-VHDL for the completeness of the information divide, including even and odd numbers, decimals, fraction
c
- 单片机c语言中分数转换成小数 单片机c语言中分数转换成小数 -SCM c language convert decimal points SCM c language convert decimal points SCM c language convert the decimal fraction
VHDL_fre_div
- 使用VHDL进行分频器设计 本文使用实例描述了在FPGA/CPLD上使用VHDL进行分频器设 计，包括偶数分频、非50 占空比和50 占空比的奇数分频、半整数 （N+0.5）分频、小数分频、分数分频以及积分分频。所有实现均可 通过Synplify Pro或FPGA生产厂商的综合器进行综合，形成可使 用的电路，并在ModelSim上进行验证。-For crossover design using VHDL This paper describes the use of ex
GetKey
- cpld的按键处理，偶数分数，奇数分频，小数分频-cpld key handling, even scores the odd frequency, fractional-N
VHDLfenpin
- VHDL整数、小数、分数、偶数、奇数、非50 分频器设计-VHDL integer decimal points even odd number not 50 prescaler design
VHDL-divider-design
- VHDL分频器设计，本文使用实例描述了在FPGA/CPLD上使用VHDL进行分频器设计，包括偶数分频、非50 占空比和50 占空比的奇数分频、半整数（N+0.5）分频、小数分频、分数分频以及积分分频。-VHDL divider design, this article describes use cases, including even divide, non-50 duty cycle and 50 duty cycle odd divider, half integer (N+0-cr
GetKey
- cpld的按键处理，偶数分数，奇数分频，小数分频-cpld key handling, even scores the odd frequency, fractional-N
Prescaler-to-use-VHDL-design
- 本文使用实例描述了在 FPGA/CPLD 上使用 VHDL 进行分频器设计，包括偶数分频、非 50 占空比和50 占空比的奇数分频、半整数（N+0.5）分频、小数分频、分数分频以及积分分频。所有实现均可通过 Synplify Pro 或 FPGA 生产厂商的综合器进行综合，形成可使用的电路，并在 ModelSim 上进行验证。-This paper describes the use of examples prescaler to use VHDL design on FPGA/CPLD, i
平均值
- 在单片机内部数据RAM的30H开始的单元中连续存放了某班32学生的高等数学成绩，试编制程序求此班高等数学平均成绩，并将平均成绩的整数部分存放在20H中，小数部分存放在21H中。设成绩为百分制，用无符号二进制数表示，具体分数自行设置。(n the unit starting from 30h of the internal data RAM of the single chip microcomputer, the higher mathematics scores of 32 students