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zuomiaobiyelnwen
- ASP在线考试系统论文还要20个字个良西劈-ASP online examination system papers also 20 characters credits West Split
图书馆管理
- 图书管理 1，输入形式和输入值的范围：图书通过输入书号，书名，著者，总存量来建立一棵B-树，书号，现存量和总存量采用int 型 ，书名，著者采用20位字符串形式定义 借阅者通过输入书号，图书证号来借阅书籍，建立一条借阅者的链表来记录借阅情况 图书证号是20位的字符串 2. 输出的形式：Ｂ-树以凹入表形式显示出来，借阅者以借阅图书证号、所借图书的内容、借阅日期显示出来 3. 本程序实现对一本书的采编入库，清除库存，借阅和归还,初步实现图书管理- The books manage 1, the in
PRO2
- 字符界面的图书管理程序,用链表实现的,可以实现借书还书功能-Characters interface library management procedures, with the realization of the list, you can achieve the borrowing and returning books feature
xzuo
- 输入若干个人（如5男5女）相关信息：姓名，年龄，家乡，星座 按如下条件找出配对关系： 1. 按星座：白羊座金牛座，狮子座摩羯座，水瓶座射手座，双子座天秤座，巨蟹座处女座，双子座对天蝎座 2. 按故乡：故乡是一样的配一起 3. 按姓名：名字里有相同的字的话配对一起 -Enter the number of individuals (such as 5 male 5 female) related information: name, age, hometow
callroll
- 一个VC做的点名程序，用于教师上课前点名用，中文发音，避免了教师不认识某些字发间的尴尬。 注意：需要安排发音构件SimpChinese Speech Package；目录中有一个示范的名单文件 界面简单，看了就会用-Do name a VC program, named for the teachers to use before class, Chinese pronunciation, to avoid the teacher does not know the embarrassm
AdressBook
- 编写一个基本对话程序，程序中显示学生通信录信息（列表控件显示）信息包括：姓名，学号，qq号码或MSN，邮箱，固定电话，手机号码，专业、班级、性别等（前面为必须也可以根据需要增加自行设计）。 2. 可以增加删除、学生信息。删除学生信息。 3. 增加学生信息，可以再建立一个对话框，对话框中输入增加的学生信息，要求专业只能从计算机学院三个专业中选择，性别只能单选，其他输入限制，如学号、电话号码只能输入数字，姓名只能有4个汉字（8个字符长度）。- write a basic dialogue
quweimazhuanhuan
- 区位码与汉字相互转换程序，很适合中高考报名填涂时使用。（在excel中使用，先启用“宏”）-Area code conversion program with Chinese characters, it is suitable for use in the college entrance examination registration Tiantu. (In excel, first enable the " macro" )
VC-PP-capturing-program
- 功能: 从内部缓冲区取出单词文本串。对英语文本，该函数最长取出一行内以 空格为界的三个英文单词串，遇空格，非英文字母及除‘-’外的标点符 号，则终止取词。对汉字文本，该函数最长取出一行汉字串，遇英语字 母，标点符号等非汉语字符，则终止取词。该函数不能同时取出英语和 汉语字符。 -Features: Remove the word text string the internal buffer. English text, the function withi
StringToChar
- 将字符串转化为字符数组 将一个十六进制的字符串，转化为一个字符数组 检查数据格式是否正确，字符串里是否包含非十六进制数码字符（0~9，A~F） 检查数据格式是否正确，字符串里是否包含非十进制数码字符（0~9）-The string into an array of characters a hexadecimal string into an array of characters check the data in the correct format, whether to includ