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xpshop1.2
- 欢迎使用新普网络商城，XpShop .Net v1.2具有如下特点： 1、使用ASP.Net(c#)、三层结构开发； 2、支持多语言，详细使用方法请咨询新普公司客服； 3、支持多模板，现有版本已经附带6套模板，官方网站不定时发布新模板； 4、兼容主流浏览器，界面美观，皮肤设计灵活多变； 5、可定制缺货处理功能； 6、支持附件销售功能； 7、支持会员组批发功能； 8、支持预付款； 9、自动核算配送价格； 10、商品支持多类别； 11、支持在线备份数据库；
SQLServerControl
- 极易使用的SQL数据库操作控件 Ver 1.0 一个很容易使用的SQL服务器操作控件，体积小巧，方便使用，摆脱你挣扎在大堆代码中的苦恼，操作SQL数据库仅需要几句代码，易如反掌，主要功能有： 1. 很方便的登录到 SQL 服务器，支持SQL7.0 2000更高版本 2. 备份,修复和还原数据库操作 3. 任意添加和删除数据库操作 4. 任意控制SQL服务器操作 (如启动,停止,暂停和继续等) 5. 检查服务器运行状态 (如是否启动,停止或者暂停等状态) 5. 检
中文版SQL Server2000开发与管理应用实例
- 第 1 章 安装和配置SQL Server 1 1.1 SQL Server的版本和版本选择 1 1.2 安装SQL Server的常见问题 3 1.3 如何理解实例 5 1.4 如何实现无值守安装 5 1.5 Desktop Engine 9 1.5.1 MSDE 2000概述 9 1.5.2 获取MSDE 2000 9 1.5.3 安装MSDE 2000 10 1.5.4 管理MSDE 2000 11 1.5.5 支持的并发用户数和数据库容量 12 1.6 SQL Se
CY
- 1.写出建立BORROW表的SQL语句，要求定义主码完整性约束和引用完整性约束。 2.找出借书超过5本的读者,输出借书卡号及所借图书册数。 3.查询借阅了"水浒"一书的读者，输出姓名及班级。 4.查询过期未还图书，输出借阅者（卡号）、书号及还书日期。 5.查询书名包括"网络"关键词的图书，输出书号、书名、作者。 6.查询现有图书中价格最高的图书，输出书名及作者。 7.查询当前借了“计算方法”但没有借“计算方法习题集”的读者，输出其借书卡号，并
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- 根据功能要求完成利云网上书店网站设计的主要功能包括前台：书籍选购、购物车功能、图书查看、用户注册、用户的登陆、查看用户订单信息，后台：书店图书管理、用户信息管理、订单信息管理。同时尽量使网站的操作界面有好，简单易懂。 技术要求： （1） 使用Microsoft SQL2000数据库实现数据的后台管理； （2） 完成需求分析、概要设计、详细设计、编码； （3） 使用Eclipse完成JSP程序的开发，要求界面友好，操作简单； （4） 熟练应用JDBC技术完成前后台之间的连接。
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- 手机网络纸牌游戏，用户名：mr 密码：mrsoft。牌的大小按下列顺序排列：A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3、2。 1．出牌 （1）每轮只允许出一张牌。 （2）第一局游戏由得到梅花2的一方首先出牌，并且必须出梅花2。 （3）必须先出与首家相同花色的牌，无相同花色时方可用其它花色代替。 （4）最大方得到该轮的所有分牌，并获得本轮先出牌的资格。 2．分值计算 红桃：红桃为分牌。-Mobile network card games, user name:
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- 简单的学生信息管理系统 编译源程序： 1. 去掉“只读”属性。 2. 在SQL Server2000中，附加数据库UGMS。 3. 编译不受源文件位置和数据库位置的影响。即，HMS的整个工程复制到任何地方都可编译。 运行Realease： 1. 确认已安装VC 6.0。 2. 在SQL Server 2000中，附加数据库UGMS。 3. 运行程序的Debug版或者Release版。 4. 参考该书第10章的内容操作。 -Simple student i
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- 后台加个“更新日期” 前台首页： 1． 客户留言不要！ 2． 在精确搜索的上面每一位数上注明，1位，2位，3位，4位，5位，6位，7位，8位，9位，10位，11位 3． 全球通。神州行。动感等他们所属图标不要， 4． 首页上不要神州行畅听卡及号码，全球通，动感地带，神州行在首页上显示的号码多点！ 5． 动画不要！ 6． 公告在右上角，联系方式在左上角，特价区在左下角，情侣号字右下角， 7． 号码分类在上面 横着 8． 先看着弄，麻烦了 ！明天给你电话 -B
VCSQLServerDevelopment
- Visual C++ + SQL Server 数据库开发与实例，书本源代码， 第1章 Visual C++及数据库访问基础 ， 第2章 SQL Server 2000数据库管理 ， 第3章 数据库理论与SQL语言 ， 第4章 客户资源管理系统， 第5章 企业备忘录管理系统 ， 第6章 图书馆管理系统 ， 第7章 设备管理系统 ， 第8章 员工培训管理系统 ， 第9章 公司贸易管理系统 ， 第10章 餐饮管理系统 ， 第11章 宾馆管理系统 ， 第
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- 第1章 SQL Server 2005的安装和配置.ppt 第2章 SQL Server 2005数据类型.ppt 第3章 数据库和表.ppt 第4章 数据库的查询.ppt 第5章 索引.ppt 第6章 视图.ppt 第7章 Transact-SQL程序设计.ppt 第8章 存储过程.ppt 第9章 触发器.ppt 第10章 用户自定义函数与事务.ppt 第11章 SQL Server 2005管理.ppt 第12章 数据库综合开发应用.ppt-Cha
Personnel-Management-System
- 功能描述： （1）全部员工基本信息的查询。 （2）各部门员工基本信息的查询。 （3）全部工资信息的查询。 （4）个人工资信息的查询（按名字或工号）。 （5）添加，修改，删除工资类型。 （6）全部职位类型的查询。 （7）个人职位信息的查询（按名字或工号）。 （8）添加，修改，删除职位类型。 （9）个人基本信息的查询（按名字或工号）。 （10）个人信息的添加，修改和删除。 （11）登陆和退出登陆。 -Function Descr iption:
ch10
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sqlserver2005
- 1.课程总目标(必看) 2.课程目标 3.回顾前期知识(access) 4.安装SQLserver2005 5.SQL server ManagementStudio使用 6.SQL server ManagementStudio连接数据库 7.SQLserver2005设置登录用户名 8.系统数据库 9.可视化对数据库操作 10.使用T-sql添加数据库 11.使用T-sql删除数据库 12.使用T-sql修改数据库-Sqlserver2005 video tutorial
cifafenxiheyufafenxichengxu
- 词法分析程序的功能： 输入：所给文法的源程序字符串。 输出：二元组（syn,token或sum）构成的序列。 其中：syn为单词种别码； token为存放的单词自身字符串； sum为整型常数。 例如：对源程序begin x:=9: if x>9 then x:=2*x+1/3 end #的源文件，经过词法分析后输出如下序列： (1,begin)(10,x)(18,:=)(11,9)(26, )(2,if)…… -Lexical analyzer func
Lab10
- 一、请用T-SQL语句实现以下题目要求。 1、熟悉变量的声明、变量的赋值、输出结果 目的：查询并返回product产品表中产品名称以C开头的产品的条数 要求：产品名称以C开头的条件用变量来表示，查询出来的产品条数也用变量表示，并最终需要返回 The sum of the product is +查询出来的产品条数。 2、熟悉IF语句 给一变量赋值字符串 THIS IS MY BOOK ，如果此字符串的长度大于10，则返回其字符串第一位到第四位，否则返回后四位字符串。 3、
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- 系统功能简介 1.支持CTR-2000II 和 ID-AS2000两种电脑考勤仪，且卡号为5位 2.工号最在长度为10位,实际使用长度可由用户自已决定 3.系统的基本资料用户可以设定, 如：班组、班次、加班类型、请假类型、国定假期等 4.班次设定可以跨天数 5.日期采用长日期格式, 如2013-05-10,可以跨年度作业； 6.系统采用MS SQL Server数据库,有利于提高数据存储量，提高数据处理、查询、统计速度和安全性及稳定性 7.系统可作为单
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- 编译源程序： 1. 去掉“只读”属性。 2. 在SQL Server2000中，附加数据库UGMS。 3. 编译不受源文件位置和数据库位置的影响。即，HMS的整个工程复制到任何地方都可编译。 运行Realease： 1. 确认已安装VC 6.0。 2. 在SQL Server 2000中，附加数据库UGMS。 3. 运行程序的Debug版或者Release版。 4. 参考该书第10章的内容操作。 -Compile the source code: 1
lab1
- I. Query with SQL Server 2005. (30’, 2’ for each) 1. Create a table named Student using command Create Table. The table structure is as follows: Column Type Length Note ID Varchar 20 Student’s ID Name Varchar 10 Student’s Name Age Int Stud