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WordAnalyser
- 1.1 引言 1.1.1 设计目的 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后，为了进一步加深对编译原理相关知识的理解，培养实际解决问题的能力而进行的。结合本学期所开设的软件工程课程，本次课程设计实验过程要求按照软件工程的思想来组织开发过程，按照软件生命周期的阶段划分来进行。由于课程设计规模较小，所以对软件生命周期进行适当的合并，简化为五个阶段，即需求分析、总体设计、详细设计、编码实现和测试。 1.1.2 设计任务 针对本次课程设计我们设计了一个简化的pascal语言，称
20046621840401
- 编译原理课程设计报告--编译系统需求分析
cifa
- 课程设计代码,包括需求分析和代码运行结果!-Curriculum design code, including needs analysis and code the results!
20110502_110805982
- 本次课程设计是在完成一个学期的编译原理课程之后，为了进一步加深对编译原理相关知识的理解，培养实际解决问题的能力而进行的。结合本学期所开设的软件工程课程，本次课程设计实验过程要求按照软件工程的思想来组织开发过程，按照软件生命周期的阶段划分来进行。由于课程设计规模较小，所以对软件生命周期进行适当的合并，简化为五个阶段，即需求分析、总体设计、详细设计、编码实现和测试。 1.1.2 设计任务 针对本次课程设计我们设计了-Introduction 1.1.1 design purpose of this
LL1_display5.11
- 本文描述了针对编译原理课程中LL(1)文法分析过程的演示系统的设计与实现过程。本系统在Visual C++环境中使用MFC类库开发实现。针对高效率和美观实用两个目标，分别设计了前台和后台。前台负责界面显示和用户交互，后台透明地执行LL(1)分析过程的相关操作，为前台提供数据。通过MFC的消息响应机制，将后台功能模块加入到前台相应功能菜单的消息函数中。前台界面提供了和用户交互的菜单，根据演示系统的需求以及LL(1)文法分析过程中的各个步骤，将前台分为七个模块，其中每个菜单项分别对应各自的功能模块。