课程设计是单片机课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不少的，是非常必要的。 　　但是，在多年的教学实践中，我们感到一方面学生掌握的理论知识和实践知识有限；另一方面课程设计的时间有限，一般不多于两周。要想学生在规定时间内，运用自己有限的知识去独立完成一个单片机应用系统的全部设计、制作和调试是不现实的。在两周的时间内，学

介绍了在测井仪器中如何用单片机软件编程将井下仪测试数据实现曼彻斯特编码、发 送传输，及地面解码等方法；阐述了井下仪实现双极性曼彻斯特码差分化的技术原理，地面译码 时同步识别、数据采集、数据串 ! 并转换等技术方法，以及该方法在实践中应用情况。